Введение
Глава I. Теоретические вопросы становления ценностного самоотношения младших школьников в процессе обучения английскому языку 14
1.1 Ценностное самоотношение младших школьников как философско-психологическая проблема 14
12. Педагогические аспекты проблемы воспитания отношения к себе как к ценности у детей младшего школьного возраста 44
Глава II. Пути и средства становления ценностного самоотношения у детей младшего школьного возраста при обучении английскому языку 80
2.1. Насыщение педагогического процесса ситуациями успеха 80
2.2. Перестройка оценочной деятельности при обучении иностранному языку в целях повышения самоценности младших школьников 98
2.3. Использование личностно-ориентированной программы обучения английскому языку 113
Заключение 133
Библиография 139
Приложения 166
