Введение
Глава I. Учебно-исследовательская деятельность в дополнительном образовании как педагогическая проблема
1. Социально-педагогические предпосылки развития дополнительного образования 14
2. Сущность учебно-исследовательской деятельности учащихся и особенность её содержания в дополнительном образовании 40
3. Анализ педагогического опыта организации учебно-исследовательской деятельности учащихся в сфере дополнительного образования 57
Выводы по первой главе 72
Глава II. Проектирование развития учебно-исследовательской деятельности учащихся в сфере дополнительного образования
1. Модель организации учебно-исследовательской деятельности учащихся в дополнительном образовании 76
2. Программа «Юность, наука, культура» как организационно-педагогическая основа развития учебно-исследовательской деятельности учащихся 94
3. Критерии и показатели готовности учащихся к учебно-исследовательской деятельности 116
Выводы по второй главе 136
Заключение 138
Библиография 141
Приложения 157
