Введение
Глава 1. Теоретико-методологическое аспекты развития вокально-исполнительского потенциала китайских студентов в образовательном процессе вуза 16
1.1. Сущность развития вокально-исполнительского потенциала студентов как научная проблема .16
1.2. Специфические особенности развития вокально-исполнительского потенциала китайских студентов в образовательном процессе вуза 35
1.3. Модель развития вокально-исполнительского потенциала китайских студентов в образовательном процессе педагогического вуза 49
Выводы по первой главе 68
Глава 2. Экспериментальная работа по внедрению модели и педагогических условий развития вокально-исполнительского потенциала китайских студентов в образовательном процессе вуза 72
2.1. Педагогические условия развития вокально-исполнительского потенциала китайских студентов в образовательном процессе вуза 72
2.2. Организация и проведение эксперимента по внедрению модели и педагогических условий развития вокально-исполнительского потенциала китайских студентов в образовательном процессе вуза 90
2.3. Формирующий этап и анализ проведенного эксперимента по развитию вокально-исполнительского потенциала китайских студентов в образовательном процессе вуза 130
Выводы по второй главе 151
Заключение 153
Список литературы 159
Приложения 176
