Введение
Глава I. Теоретико- методологические основы социального развития личности 16
1.1. Основные концептуальные подходы к проблеме социального развития личности 16
1.2. Структура, содержание и этапы социального развития личности 44
1.3. Влияние информационных технологий обучения на социальное развитие личности 62
Глава II. Специфика социального развития личности в системе дистанционного обучения 86
2.1. Дистанционное обучение как относительно целостная открытая система 86
2.2. Специфика усвоения общественно-исторического опыта в процессе обучения по классической и дистанционной методикам 120
2.3 Эффективность эксперимента по совершенствованию педагогических
условий социального развития личности в процессе дистанционного
обучения в гуманитарном вузе 143
Заключение 178
Список литературы 187
Приложение 213
