Введение
ГЛАВА I. Психолого - педагогические аспекты изучения проблемы и современного состояния профессионально ориентированного обучения иностранному языку в вузах. 9
1.1 Современные тенденции и актуальные проблемы профессионально ориентированного подхода к обучению иностранному языку студентов неязыковых вузов 9
1.2. Содержание, принципы и методы языковой подготовки студентов.19
1.3 Педагогические условия активизации познавательной деятельности при формировании профессиональной компетентности студентов 32
ГЛАВА II. Методы и организация исследования 44
2.1. Методы исследования 45
2.2. Организация исследования 46
ГЛАВА III. Анализ и оценка результатов констатирующего эксперимента по языковой подготовке студентов в физкультурных вузах. 55
3.1. Особенности обучения иностранному языку студентов физкультурных вузов. 55
3.2. Обоснование логической структуры содержания экспериментальной программы. 60
3.3. Диагностика готовности магистров АФК к учебной деятельности. 72
Глава IV. Экспериментальная проверка путей совершенствования языковой подготовки магистров и возможности внедрения результатов исследования в практику формирования компетентности специалистов в области физической культуры и спорта.79
4.1. Организация экспериментальной работы. 79
4.2. Анализ результатов экспериментального исследования педагогических условий совершенствования профессионально ориентированного обучения магистров физкультурных вузов.100
ВЫВОДЫ
ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
ПРИЛОЖЕНИЯ
