Введение
Глава I. Самодельное оборудование в учебном процессе начальной школы как дидактическая проблема 13
1.1. Проблема в ретроспективе 13
1.2. Теоретические основы исследования 26
1.3. Состояние проблемы в современной теории и практике начального образования 38
Глава II. Обоснование эффективности педагогических условий создания и использования младшими школьниками самодельного оборудования 50
2.1. Возможности использования самодельного оборудования в процессе ознакомления младших школьников с природой 50
2.2. Характеристика самодельного оборудования и педагогические условия его создания 56
2.3. Место учебного кабинета в использовании типового и самодельного оборудования 86
2.4. Педагогические условия использования самодельного оборудования в учебном процессе
95
2.5. Результаты опытно-экспериментального обучения 118
Заключение 135
Список литературы 138
Приложение 156
