Введение
Глава 1. Теоретико-методологические основы исследования творческого саморазвития личности учащегося в системе учреждений дополнительного образования
1.1 Понятие креативности в концепциях личностно-ориентированного образования 18
1.2. Реальные основания проблемы творческого саморазвития личности учащегося в системе учреждений дополнительного образования 39
1.3. Теоретические предпосылки педагогического понятия дизайн-студии в системе учреждений дополнительного образования 57
Выводы по главе 1 79
Глава 2. Экспериментальная организация педагогических условий творческого саморазвития личности учащегося в дизайн-студии учреждения дополнительного образования
2.1. Специфика педагогических условий творческого саморазвития личности учащегося в дизайн-студии 84
2.2. Способы организации экспериментально-креативной и смысло-творческой деятельности учащихся в дизайн-студии 102
2.3. Критерии диагностики и экспериментальной апробации педагогических условий творческого саморазвития личности учащегося в дизайн-студии 124
Выводы по главе 2 148
Заключение 152
Литература
