Введение
Глава I. Теоретические основы исследования пюблемы общественно-государственного управлении школой
1. Объективные условия становления общественно-государственной формы управления школой 10
2. Возможные подходы к эффективному общественно-государственному управлению школой 27
3. Модель деятельности общественно-государственного управления школой 46
4. Педагогические технологии реализации принципа общественно-государственного характера управления школой 66
Глава II. Включение учителя в общественно-государственное управление инновационным развитием школы
1. Динамика изменений педагогических проблем в теории и практике внутришкольного управления 76
2. Понимание возможностей коллектива школы и его руководителя как основа эффективного общественно-государственного управления школой 87
3. Лидерство в школе как социально-педагогическое явление 104
3.1. Функции лидера 119
3.2. Виды лидеров в коллективе школы 125
4. Теоретические основы связи стилей лидера и стилей принятия управленческих решений 139
5. Становление учителя-лидера в условиях функционирования общественно-государственной формы управления школой 161
Заключение 192
Библиография 194
Приложения 205
