Введение
Глава I. Теоретико-методологические основы экологического образования и воспитания школьников в учреждениях дополнительного образования 15
1.1. Проблемы экологического образования и воспитания школьников в трудах отечественных ученых 15
1.2.Учереждения дополнительного образования и их роль в воспитании и развитии личности младшего школьника 26
1.3.Воспитательный и развивающий потенциал республиканского эколого-биологического центра 40
Глава II. Педагогические условия, средства, формы и методы развития экологических знаний и воспитания экологической культуры младших школьников 47
2.1. Педагогические условия воспитания экологической культуры младших школьников и принципы, методы экологического образования 47
2.2.Формы и методы воспитания экологической культуры младших школьников 66
2.3.Педагогический эксперимент и обсуждение его результатов 76
2.3.1. Изменение показателей развития экологических знаний и воспитания экологической культуры у младших школьников за период педагогического эксперимента 77
2.3.2.Изменение показателей физического развития и физической подготовленности учащихся экспериментального класса 82
2.3.3 .Изменение показателей физической и умственной работоспособности учащихся третьего класса 89
2.3.4. Изменение показателей успеваемости учащихся начальных классов за период педагогического эксперимента 95
Выводы 99
Заключение 108
Литература 112
Приложения 134
