Введение
Глава 1. Теоретико-методологические аспекты предшкольной подготовки на основе взаимодействия дошкольной образовательной организации и школы 17
1.1. Анализ теоретической разработанности и передовой педагогической практики по проблеме взаимодействия дошкольной образовательной организации и школы в обеспечении предшкольной подготовки 17
1.2. Особенности взаимодействия дошкольной образовательной организации и школы в обеспечении предшкольной подготовки 39
1.3. Кадровые условия эффективности системы предшкольной подготовки на основе взаимодействия дошкольной образовательной организации и школы 66
Выводы по первой главе 90
Глава 2. Экспериментальное исследование педагогических условий взаимодействия дошкольной образовательной организации и школы в обеспечении предшкольной подготовки 95
2.1. Модель взаимодействия дошкольной образовательной организации и школы в обеспечении предшкольной подготовки 95
2.2. Реализация предшкольной подготовки на основе интеграции содержания, технологий и кадрово-методических ресурсов дошкольной образовательной организации и школы 113
2.3. Анализ результатов опытно-экспериментальной работы по апробации модели взаимодействия дошкольной образовательной организации и школы в обеспечении предшкольной подготовки 136
Выводы по второй главе 160
Заключение 164
Литература 173
Приложение 190
