Введение
Глава I. Теоретико-методические основы функционирования педагогического класса в школе 13-89
1. Педагогический класс школы: сущность, функции, специфика 13-29
2. Педагогический класс как воспитательная система 29 - 54
3. Содержание и формы организации деятельности педагогического класса в школе 54-89
Глава II. Процесс включения деятельности педагогического класса в воспитательную систему школы 90 - 177
1. Модель включения деятельности педагогического класса в воспитательную систему школы 90 - 116
2. Опыт включения деятельности педагогического класса в воспитательную систему школы 116 - 160
3. Организационно - педагогические условия становления педагогического класса субъектом воспитательной системы школы 160 - 177
Заключение 178-183
Список использованной литературы 184 - 202
Приложения 203 - 220
