Введение
ГЛАВА 1. Теоретические основы организации педагогического мониторинга 15
1.1. Педагогический мониторинг как объект научно-педагогического исследования 15
1.2. Педагогический мониторинг как средство информационного обеспечения образовательного процесса 25
Выводы по первой главе 60
ГЛАВА II. Организация педагогического мониторинга образовательного процесса в общеобразовательном учреждении 63
2.1. Разработка и реализация педагогического мониторинга образовательного процесса 63
2.2. Внедрение программы «Совершенствование образовательного процесса» на основе диагностического этапа педагогического мониторинга 73
2.3. Анализ хода и результатов опытно-экспериментальной работы 82
2.4. Условия эффективного применения педагогического мониторинга образовательного процесса 96
Выводы по второй главе 110
Заключение112
Библиографический список 115
Приложения.139
