Введение
Глава I. Индивидуальный стиль деятельности учителя как педагогическая проблема
1.1. Подходы к изучению индивидуального стиля деятельности учителя в психолого-педагогической науке
1.2. Особенности состояния индивидуального стиля деятельности учителя
1.3. Разработка педагогической модели совершенствования индивидуального стиля деятельности учителя в системе непрерывного образования
Выводы по. I главе 82
Глава II. Организационно-педагогические условия совершенствования индивидуального стиля деятельности учителя в системе непрерывного образования
2.1. Содержание и организация деятельности муниципальной методической службы по совершенствованию индивидуального стиля деятельности учителя в системе непрерывного образования
2.2. Интеграция образовательного процесса и самообразования педагога в системе непрерывного образования как условие совершенствования индивидуального стиля деятельности учителя
2.3. Использование технологий, способствующих вхождению учителя в «режим самоизменения» в системе непрерывного образования
2.4. Оценка эффективности совершенствования индивидуального стиля деятельности учителя в системе непрерывного образования
Выводы по II главе 138
Заключение 141
Библиография 145
Приложения
