Введение
Глава 1. Теоретические основы управления образовательным учреждением 13
1.1. Состояние и особенности управления общеобразовательным учреждением в педагогической теории и современной практике 13
1.2. Сущность мониторинга в процессе управления общеобразовательным учреждением 29
1.3. Социально-педагогический мониторинг в управлении общеобразовательным учреждением 56
Выводы по главе 1 74
Глава 2. Педагогическое проектирование, моделирование и апробирование системы педагогического мониторинга 77
2.1. Модель управления образовательным учреждением с сопровождающим мониторинговым комплексом 77
2.2. Оперативные исследовательские проекты как инструмент социально-педагогического мониторинга 97
2.3. Результаты опытно-экспериментальной работы по апробированию системы социально-педагогического мониторинга в общеобразовательных учреждениях Смоленской области 114
Выводы по главе 2 141
Заключение 143
Библиографический список 147
Приложения
