Введение
ГЛАВА 1. Теоретические аспекты реализации педагогического потенциала наследия демидовых 13
1.1. Культура и образование, их системное единство 13
1.2. Жизненные ценности и ориентации современной молодежи 19
1.3. Содержание Демидовского наследия и его педагогический потенциал 31
Выводы по первой главе 63
ГЛАВА 2. Опытно-поисковая работа по проектированию и апробации педагогической модели освоения социально-культурного наследия демидовых 66
2.1. Регионализация образования: методологические подходы к системному освоению Демидовского наследия в учебно-воспитательной деятельности колледжа 66
2.2. Проектирование педагогической модели освоения социально-культурного наследия Демидовых в профессиональном колледже 73
Выводы по второй главе 116
ГЛАВА 3. Реализация педагогического потенциала демидовского наследия в образовательном процессе колледжа 118
3.1. Разработка и реализация логико-смысловой модели педагогического потенциала социально-культурного наследия Демидовых 118
3.2. Влияние программы «Демидовы и их наследие» на личностное развитие студентов 133
Выводы по третьей главе 157
Заключение 159
Библиографический список 162
Приложения 181
