Введение
ГЛАВА 1. Теоретические основы педагогического обеспечения взаимосвязанного развития опыта художественно-творческой деятельности младших школьников и их личностного саморазвития 15
1.1 Философско-психологические вопросы влияния творчества и творческой деятельности человека на его личностное саморазвитие 15
1.2. Педагогическое обеспечение активизации личностного саморазвития младшего школьника посредством художественно- творческой деятельности 45
1.3. Состояние проблемы ориентации младших школьников на художественное творчество в педагогической практике современной школы 75
ГЛАВА 2. Пути и средства организации художественно- творческой деятельности, активизирующие саморазвитие школьников в педагогическом процессе начальной школы 94
2.1. Освоение содержания образования предметов художественно- эстетического цикла с опорой на творческую деятельность 94
2.2. Совместная художественно-творческая деятельность детей и педагогов в учебном процессе и во внеурочное время (в условиях школы полного дня) 114
2.3.Организация художественно-творческой деятельности младших школьников с учётом их субъектного опыта 134
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 160
ЛИТЕРАТУРА 168
ПРИЛОЖЕНИЯ 188
