Введение
ГЛАВА 1. Теоретико-методологические основы формирования физической культуры у детей дошкольного возраста 16
1.1. Методологические подходы к проблеме формирования культуры здоровья детей 16
1.2. Теоретико-методические основы формирования физической культуры 35
1.3. Преемственность семьи и ДОУ в укреплении здоровья детей 61
ВЫВОДЫ 79
ГЛАВА 2. Психолого-педагогическое взаимодействие семьи и ДОУ в формировании физической культуры у детей дошкольного возраста 82
2.1. Методика экспериментального исследования 82
2.2. Процедура и результаты констатирующего эксперимента 88
2.3. Процедура и результаты формирующего эксперимента 120
Выводы 129
Заключение 133
Библиографический список литературы 142
Приложение
