Введение
Глава 1. Теоретико-методологическое содержание профессионального и личностного развития специалиста физической культуры и спорта в процессе вузовского обучения . 14
1.1 . Профессиональное и личностное развитие специалиста в сфере физической культуры: основные концепции и периодизации 14
1.2. Психолого-педагогические аспекты профессиональной деятельности специалиста в сфере физической культуры и спорта 26
1.3.Профессиональное самоопределение студентов в сфере физического воспитания и спорта: факторы и структурные компоненты 47
1.4.Педагогическое мастерство тренера как компонент структуры модели профессионала 55
1.5.Педагогическая технология профессионально-личностного развития в педагогической деятельности специалиста в сфере физической культуры и спорта 75
Глава 2. Опытно-экспериментальное исследование профессионально-личностного развития студентов факультета физической культуры и спорта 91
2.1. Анализ процесса профессионального и личностного развития студентов факультета физической культуры и спорта 91
2.2.Результаты исследования профессионально-педагогической подготовки студентов факультета физической культуры и спорта
2.3. Технология профессионально-педагогической подготовки студентов факультета физической культуры и спорта 118
2.4. Анализ и интерпретация результатов формирующего эксперимента 143
Заключение 159
Библиография 166
Приложения 179
