Введение
Глава 1. Педагогическое проектирование как средство модернизации высшего отраслевого профессионального образования 21
1.1 Общее понятие о педагогическом проектировании 21
1.2. Основные характеристики учебно-методической деятельности современного вуза в условиях модернизации 40
1.3. Модельный эксперимент как средство проектирования учебно- методической деятельности технического вуза, осуществляющего подготовку специалистов водного транспорта 63
Выводы по главе 1 85
Глава 2. Опытно-экспериментальная работа по организации учебно-методической деятельности технического вуза в процессе подготовки специалистов водного транспорта 87
2.1. Диагностика существующей практики учебно-методической деятельности технического вуза в процессе подготовки специалистов водного транспорта 87
2.2. Модельные эксперименты в организации учебно-методической деятельности технического вуза в процессе подготовки специалистов водного транспорта 112
2.3. Оценка эффективности учебно-методической деятельности технического вуза в ходе опытно-экспериментальной работы 142
Выводы по главе 2 171
Заключение 173
Список литературы 178
Приложения 202
