Введение
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПРЕДПОСЫЛКИ РЕШЕНИЯ ПРОБЛЕМЫ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО СОДЕЙСТВИЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЮ КОЛЛЕДЖА В РАЗВИТИИ ЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ 14
1.1. Профессиональная компетентность преподавателя: сущность, виды, структура, признаки 14
1.2. Модель педагогического содействия преподавателю колледжа в развитии его профессиональной компетентности 39
1.3. Организационно-педагогические условия содействия преподавателю колледжа в развитии его профессиональной компетентности 74
Выводы по первой главе 102
ГЛАВА 2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО ОРГАНИЗАЦИИ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО СОДЕЙСТВИЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЮ КОЛЛЕДЖА В РАЗВИТИИ ЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ 104
2.1. Цели, этапы, критерии и показатели экспериментальной работы 104
2.2. Методика реализации организационно-педагогических условий содействия преподавателю колледжа в развитии его профессиональной компетентности 118
2.3. Анализ и интерпретация результатов экспериментальной работы 144
Выводы по второй главе 170
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 173
Список использованной литературы 178
Приложения 196
