Введение
Глава I. Теоретико-методологические основы педагогического сопровождения адаптации курсантов к условиям обучения в вузе 13
1.1. Анализ проблемы педагогического сопровождения в современной научной литературе 13
1.2. Сущностные и содержательные характеристики адаптации личности 31
1.3. Характеристика условий обучения в военном вузе и особенности адаптации курсантов к ним 46
1.4. Теоретическое обоснование системы педагогического сопровождения адаптации курсантов к условиям обучения в военном вузе 63
Выводы по первой главе 82
Глава II. Опытно-экспериментальное исследование эффективности системы педагогического сопровождения адаптации курсантов к условиям обучения в военном вузе 84
2.1. Организация экспериментального исследования эффективности педагогического сопровождения адаптации курсантов к условиям обучения 84
2.2. Формирующий этап эксперимента 94
Выводы по второй главе 107
Заключение 109
Библиографический список использованной литературы 112
Приложения
