Введение
ГЛАВА I. Феномен лидерства как психолого-педагогическая проблема 15-59
1. Лидерство как динамическая характеристика малой группы 15-33
2. Проблема лидерства как предмет психолого-педагогического исследования 34-49
3. Дифференциация лидерства 50-56
Выводы по I главе 57-59
ГЛАВА II. Педагогические основы сопровождения детского лидерства 60-122
1. Сущность педагогического сопровождения детского лидерства 60-81
2. Закономерности и принципы педагогического сопровождения детского лидерства 82 - 104
3. Реализация лидерского потенциала ребенка как цель педагогического сопровождения 105- 117
Выводы по II главе 118- 122
ГЛАВА III. Практика организации педагогического сопровождения детского лидерства в условиях временных детских объединений 123-197
1. Модель педагогического сопровождения детского лидерства 123 - 145
2. Организация педагогического сопровождения реализации лидерского потенциала различных категорий детей в условиях оздоровительно-образовательных лагерей 146 - 162
3. Содержание опытной работы по апробации условий эффективности педагогического сопровождения детского лидерства 163 - 182
4. Анализ результатов опытной работы 183 - 195
Выводы по III главе 196 - 197
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 198-211
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 212-244
ПРИЛОЖЕНИЯ 245-318
