Введение
ГЛАВА 1. Теоретические основы формирования этического опыта у будущих специалистов в сфере физкультуры и спорта
1.1. Сущность и содержание понятий «жизненный опыт», «этический опыт» в современных условиях
1.2. Содержание нравственных ценностей, источники формирования этического опыта у будущих специалистов в сфере физической культуры и спорта
1.3. Взаимосвязь понятий «педагогическая этика», «профессиональная этика»,
23 «спортивная этика» и «этический опыт» в спортивной деятельности .
ГЛАВА 2. Цель, задачи, методы и организация исследования 33
2.1. Цель и задачи исследования 33
2.2. Методы исследования 33
2.3. Организация исследования 40
ГЛАВА 3. Состояние изучаемого вопроса в практической деятельности спортсменов и тренеров
3.1. Результаты опроса тренеров, их учеников и студентов - будущих специалистов в области ФК и С
3.2. Результаты исследования уровня профессионально-этических знаний с помощью педагогических наблюдений
3.3. Трудности, препятствующие формированию норм спортивной этики и этического опыта
ГЛАВА 4. Методика формирования этического опыта у студентов - будущих специалистов в области физической культуры и спорта .
4.1. Теоретическое обоснование и разработка методики этического опыта у студентов - будущих специалистов в области физической культуры и спорта
4.2. Экспериментальная проверка эффективности методики формирования этического опыта у студентов - будущих специалистов в области физической культуры и спорта
Заключение 103
Практические рекомендации 106
Список литературы 107
