Введение
Глава 1. Теоретические основы педагогического сопровождения развития умений работы с письменным текстом у младших школьников 13
1.1. Состояние проблемы развития умений работы с письменным текстом у младших школьников 13
1.2. Педагогическое сопровождение развития умений работы с письменным текстом у младших школьников 36
1.3. Технология педагогического сопровождения развития умений работы с письменным текстом у младших школьников 60
Выводы по первой главе 84
Глава 2. Опытно-экспериментальная работа по осуществлению педагогического сопровождения развития умений работы с письменным текстом у младших школьников 91
2.1. Организация опытно-экспериментальной работы по осуществлению педагогического сопровождения развития умений работы с письменным текстом 91
2.2. Критерии владения умениями работы с письменным текстом младшими школьниками и методики их изучения 94
2.3. Реализация технологии педагогического сопровождения развития умений работы с письменным текстом у младших школьников 120
2.4. Анализ и оценка результатов опытно-экспериментальной работы 156
Выводы по второй главе 169
Заключение 172
Список литературы 174
