Введение
Глава 1. Генезис проблемы педагогического управления физкультурным образованием детей дошкольного возраста 32
1.1 .Социально-исторические предпосылки становления и развития проблемы педагогического управления физкультурным образованием детей дошкольного возраста 32
1.2. Теоретико-педагогические предпосылки становления и развития проблемы педагогического управления физкультурным образованием детей дошкольного возраста 76
Глава 2 Теоретико-методологические основания педагогического управления физкультурным образованием дошкольников 120
2.1. Теоретико-методические подходы в управлении физкультурным образованием дошкольников 120
2.2. Принципы педагогического управления физкультурным образованием дошкольников 162
Глава 3. Здоровье ориентированная концепция педагогического управления физкультурным образованием детей дошкольного возраста 209
3.1. Обоснование концепции педагогического управления физкультурным образованием детей дошкольного возраста 209
3.2. Здоровьеориентированная модель педагогического управления физкультурным образованием детей дошкольного возраста 228
Глава 4. Реализация здоровье ориентированной концепции педагогического управления физкультурным образованием детей дошкольного возраста в образовательной практике дошкольного учреждения 267
4.1. Комплекс педагогических условий эффективного педагогического управления физкультурным образованием детей дошкольного возраста. 267
4.2. Программно-методическое обеспечение процесса верификации здоровьеориентированнои концепции педагогического управления физкультурным образованием детей дошкольного возраста 290
4.3. Мониторинг эффективности здоровьеориентированнои концепции педагогического управления физкультурным образованием детей дошкольного возраста 324
Заключение 353
Список использованной литературы 373
