Введение
Глава I. Теоретический анализ проблемы управления баскетбольной командой посредствам педагогического воздействия тренера 12
1.1. Особенности управления подготовкой команд в спортивных играх 12
1.2. Баскетбольная команда, ее структура и управление 28
1.3. Особенности педагогического воздействия тренера в процессе управления баскетбольной командой 35
1.3.1. Специфика деятельности тренера в процессе управления баскетбольной командой 35
1.3.2. Индивидуальный подход как основа эффективного воздействия тренера на баскетболистов 41
1.3.3. Воздействие тренера на мотивацию посредствам формирование ценностно-целевой сферы личности баскетболистов 45
1.3.4. Индивидуальное и командное педагогическое воздействие тренера в тренировочном и соревновательном процессах 55
Глава II Задачи, методы и организация исследования 61
Глава III. Индивидуальные особенности высококвалифицированных баскетболистов и тренеров 72
3.1. Индивидуальные особенности баскетболистов 72
3. 1.1. Особенности характера баскетболистов 73
3.1.2. Особенности мотивационной сферы и тревожности баскетболистов 78
3.1.3. Результаты социометрического исследования в командах 82
3.2. Характерологические особенности личности и деятельности тренера 84
3.2.1. Результаты изучения особенностей личности тренера 84
3.2.2. Показатели направленности деятельности тренера и тревожности 88
3.2.3. Показатели личностных особенностей тренеров по данным опроса баскетболистов 90
Глава IV. Методические приемы педагогических воздействий тренера на баскетболистов высокой квалификации 95
4.1. Педагогическое воздействие тренера на баскетболистов в процессе тренировочной деятельности 95
4.2. Педагогическое воздействие тренера на баскетболистов в процессе соревновательной деятельности 102
4.3. Функции педагогического воздействия тренера и факторы, определяющие его эффективность 114
Глава V. Педагогический эксперимент и обсуждение результатов 120
5.1. Индивидуальные и командные формы педагогических воздействий тренера в тренировочной и соревновательной деятельности баскетболистов... 120
5.2. Содержание и результаты педагогического эксперимента 125
5.3. Обсуждение результатов исследования 130
Выводы 134
Практические рекомендации 138
Библиография 141
Приложения 169
