Введение
ГЛАВА I. Методологические и теоретические основы аудиовизуального творчества в социально-культурной сфере
1.1. Методологические основы аудиовизуального творчества в контексте философского знания 33
1.2. Психолого-педагогические направления развития проблемы аудиовизуального творчества в социально-культурной деятельности 73
Выводы по первой главе 120
ГЛАВА II. Теория аудиовизуального творчества в социально-культурной деятельности
2.1. Парадигмы педагогики аудиовизуального творчества в социально-культурной системе деятельности 123
2.2. Концепция социально-культурно го воздействия экранной информации в аудиовизуальном творчестве 152
Выводы по второй главе 178
ГЛАВА III. Социально-культурные технологии и организация аудиовизуального творчества
3.1. Социально-культурные технологии аудиовизуального творчества: типология, структура, содержание 182
3.1.1. Зрительская технология (восприятие экранных искусств) 1Т 217
3.1.2. Игровая (имитационная) аудиовизуальная технология 224
3.1.3. Медиатренинговая аудиовизуальная технология 232
3.1.4. Культуротворчсская аудиовизуальная технология 239
3.1.5. Технология аудиовизуальной творческой коммуникации 244
3.2. Моделирование и педагогическая организация деятельности социально-культурного объединения аудиовизуального творчества 252
Выводы по третьей главе 268
ГЛАВА IV. Экспериментальная реализация социально-культурной программы аудиовизуального творчества
4.1. Методика педагогического процесса аудиовизуального творчества и социально-культурной деятельности 274
4.2. Развитие типологии медиалгабнтелей в эксперименальной программе социально-культурного объединения аудиовизуального творчества 287
4.3. Ход выполнения эксперимента в динамике социально-культурных факторов 324
Выводы по четвертой главе 373
Заключение
Список использованной литературы
Приложения
