Введение
1. Становление и развитие педагогики игры 34-134
1.1. Игра как предмет педагогической теории и практики (междисциплинарный подход) 34-82
1.2. Игровая культура человека и педагогика игры 83-111
1.3. Игровое сообщество как форма социального творчества личности 112-134
2. Социально-педагогическая деятельность как сфера формирования и проявления игровой культуры 135-242
2.1. Пространственно-временная структура игровой культуры 135-164
2.2. Аксиология игровой культуры 164-203
2.3. Праздник как социально-культурный институт формирования игровой культуры личности в сфере досуга 204-242
3. Игровая технология как система профессиональной социально-культурной деятельности 243-340
3.1. Педагогическая технология игры 243-286
3.2. Психолого-педагогическое проектирование игровой ситуации 286-315
3.3. Формирование профессиональной культуры организаторов игровой деятельности 316-339
Заключение 340-347
Список литературы
