ВВЕДЕНИЕ ........................................................................................................................... 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВАНИЯ ПОДГОТОВКИ БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ К ОРГАНИЗАЦИИ КОНТРОЛЯ УЧЕБНЫХ ДОСТИЖЕНИЙ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ С ПОМОЩЬЮ ИГРОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ................................................................................................................... 21 §1.1 Профессиональная подготовка будущего учителя иностранного языка к организации контроля как научно-педагогическая проблема .................................... 21
§1.2 Возможности профессиональной подготовки к использованию потенциала игровых технологий контроля учебных достижений младших школьников ............ 30
§1.3 Модель подготовки будущих учителей иностранного языка к организации контроля учебных достижений младших школьников с помощью игровых технологий ....................................................................................................................... 43
ГЛАВА 2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ ПРОВЕРКА ЭФФЕКТИВНОСТИ МОДЕЛИ ПОДГОТОВКИ БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА К ОРГАНИЗАЦИИ КОНТРОЛЯ УЧЕБНЫХ ДОСТИЖЕНИЙ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ С ПОМОЩЬЮ ИГРОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ..................................... 73
§2.1 Критерии, показатели, уровни готовности будущих учителей иностранного языка к организации контроля учебных достижений младших школьников с помощью игровых технологий и результаты констатирующего этапа опытно-экспериментальной работы ............................................................................................ 73
§2.2 Педагогические условия реализации модели подготовки будущих учителей иностранного языка к организации контроля учебных достижений младших школьников с помощью игровых технологий............................................................ 102
§2.3 Формирующее экспериментальное исследование в области подготовки будущих учителей иностранного языка к организации контроля учебных достижений младших школьников с помощью игровых технологий ..................... 137
§2.4 Сравнительные результаты опытно-экспериментальной работы .................... 155
ВЫВОДЫ .......................................................................................................................... 173
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ ................................................................................................ 177
ПРИЛОЖЕНИЯ ................................................................................................................ 206
