Введение
Глава 1. Теоретические основы подготовки педагога к предупреждению адаптационных трудностей младших школьников
1.1 Понятие школьной адаптации и основные причины затруднений учащихся 15
1.2 Структура и основные принципы профилактики адаптационных трудностей младших школьников 33
1.3 Готовность к преодолению адаптационных трудностей обучаемых как основа профессиональной подготовки педагога 42
1.4 Модель подготовки учителя к преодолению адаптационных трудностей у учащихся 61
Выводы по первой главе 78
Глава 2. Опыт подготовки будущих учителей к предупреждению адаптационных трудностей у младших школьников
2.1 Цель, задачи, структура и содержание экспериментальной работы 81
2.2 Структура и содержание профессиограммы учителя начальных классов в эксперименте 101
2.3 Опыт использования спецкурсов и педпрактики для специфически ориентированной подготовки будущих учителей 106
2.4 Анализ результатов проведенного исследования 130
Выводы по второй главе 138
Заключение 141
Библиография
