Введение
ГЛАВА I. ЭТНИЧЕСКАЯ СОЦИАЛИЗАЦИЯ ПОДРОСТКОВ КАК ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРОБЛЕМА 15
1.1. Проблема социализации подростков в зарубежной и российской педагогике и психологии 15
1.2. Сущность и основные характеристики этнической социализации подростков 39
1.3. Педагогическая поддержка этнической социализации подростков 50
Выводы по первой главе 59
ГЛАВА II. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ПРЕДПОСЫЛКИ ПОДГОТОВКИ БУДУЩЕГО УЧИТЕЛЯ К РАБОТЕ ПО ЭТНИЧЕСКОЙ СОЦИАЛИЗАЦИИ ПОДРОСТКОВ 61
2.1. Особенности профессиональной деятельности педагогов в полиэтнической среде 61
2.2. Структура, критерии и уровни готовности учителя к работе по этнической социализации подростков 68
2.3. Авторская концепция подготовки учителя к работе по этнической социализации подростков 82
Выводы по второй главе 91
ГЛАВА III. ОРГАНИЗАЦИЯ ПРОЦЕССА ПОДГОТОВКИ БУДУЩЕГО УЧИТЕЛЯ К РАБОТЕ ПО ЭТНИЧЕСКОЙ СОЦИАЛИЗАЦИИ ПОДРОСТКОВ 93
3.1. Организация опытно-экспериментальной работы 93
3.2. Анализ факторов и условий эффективности подготовки будущего учителя к работе по этнической социализации подростков 98
3.3. Проектирование и конструирование процесса подготовки учителя к работе по этнической социализации подростков 109
3.4. Динамика основных показателей готовности будущего учителя к работе по этнической социализации подростков 123
Выводы по третьей главе 137
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 139
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 146
ПРИЛОЖЕНИЕ 158
