Введение
Глава 1. Теоретическое обоснование подготовки будущих учителей технологии и предпринимательства к обучению старшеклассников организации и экономике крестьянских хозяйств 15
1.1 .Подготовка учителей к обучению старшеклассников организации и экономике крестьянских хозяйств как потребность социально-экономического развития общества и личности 15
1.2. Сущность и структура экономической деятельности по организации и экономике личных крестьянских хозяйств 26
1.3. Обучение старших школьников организации и экономике крестьянских хозяйств как педагогически
организованный процесс 53
1.4. Критерии и показатели эффективности подготовки будущих учителей технологии и предпринимательства к обучению старших школьников организации и экономике крестьянских хозяйств 77
Выводы по первой главе 88
Глава 2. Дидактические условия подготовки будущих учителей технологии и предпринимательства к обучению старших школьников организации и экономике крестьянских хозяйств :.,...:.. 90
2.1. Содержание, формы и методы подготовки будущих учителей технологии и предпринимательства к обучению старшеклассников организации и экономике крестьянских хозяйств 90
2.2. Диагностика готовности студентов технолого-экономических факультетов к обучению старших школьников организации и экономике крестьянских хозяйств 111
2.3. Проектирование спецкурса "Организация и экономика крестьянских хозяйств" 120
2.4. Творческая проектная деятельность будущих учителей по организации и экономике крестьянских хозяйств 128
2.5. Организация эксперимента и результаты опытно- экспериментальной работы 136
Выводы по второй главе 166
Заключение 168
Список литературы... 171
Приложения 182
