Введение
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПОДГОТОВКИ БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ ТЕХНОЛОГИИ К ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
1.1. Проектная деятельность в обучении как педагогическая проблема 12
1.2. Подготовка будущих учителей к проектной деятельности как потребность развития общества и личности 25
1.3. Критерии и показатели эффективности подготовки будущих учителей к проектной деятельности 33
1.4. Комплекс дидактических условий подготовки к проектной деятельности, как составляющего компонента проектной культуры будущего учителя 42
Выводы по первой главе 64
ГЛАВА 2. СОДЕРЖАНИЕ И МЕТОДЫ ПОДГОТОВКИ БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ ТЕХНОЛОГИИ К ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
2.1. Содержание подготовки будущих учителей технологии к проектной деятельности 66
2.2. Методика проведения практических .занятий по курсу «Проектирование изделий» с применением графической системы Auto CAD 88
2.3. Критерии и показатели эффективности экспериментальной деятельности по подготовке будущих учителей к проектной деятельности 99
2.4. Анализ и оценка результатов подготовки будущих учителей к проектной деятельности 105
Выводы по второй главе 128
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 129
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 134
ПРИЛОЖЕНИЯ 147
