Введение
Глава 1. Теоретическое обоснование подготовки будущих учителей технологии к учебно-производственной деятельности в учреждениях образования
1.1. Подготовка будущих учителей технологии к учебно-производственной деятельности как потребность социально-экономического развития общества
1.2. Проектирование модели обучения будущих учителей технологии к учебно-производственной деятельности 26
1.3. Нормативно-правовая база студенческого предприятия как инновационной формы организации учебно-производственной деятельности
1.4. Критерии и показатели готовности будущего учителя техно логии к учебно-производственной деятельности 61
Выводы по первой главе
Глава 2. Содержание, формы, методы и средства подготовки будущего учителя технологии к учебно-производственной деятельности
2.1. Содержание подготовки будущего учителя технологии к учебно-производственной деятельности 75
2.2. Организационно-экономические основы деятельности студенческого предприятия 94
2.3. Электронно-дидактический комплекс «Организация учебно-производственной деятельности в учреждениях образования» 111
2.4. Методика проведения эксперимента и результаты опытно-экспериментальной работы 130
Выводы по второй главе 152
Заключение 154
Библиография 157
Приложения 170
