Введение
Глава I. Теоретические основания подготовки кадрового резерва в образовательном кластере на основе преемственности 21
1.1 Состояние разработанности проблемы подготовки кадрового резерва в образовательном кластере на основе преемственности 21
1.2 Зарубежный и отечественный опыт реализации принципа преемственности в подготовке специалистов нефтегазовой промышленности в образовательном отраслевом кластере 36
1.3 Методологические подходы и принципы процесса подготовки кадрового резерва для газовой промышленности в пространстве образовательного кластера 66
1.4 Моделирование процесса подготовки кадрового резерва в образовательном кластере на основе принципа преемственности 84
Выводы по первой главе 103
Глава II. Организационно-педагогические условия подготовки кадрового резерва для газовой промышленности в образовательном кластере на основе принципа преемственности (на примере развития «Газпром-классов») 110
2.1 Разработка профильных, общеобразовательных и профессиональных образовательных программ в образовательном кластере газовой промышленности на основе принципа преемственности 110
2.2 Организация сетевого взаимодействия субъектов образовательного кластера как основание преемственности в подготовке кадрового резерва для газовой промышленности 125
2.3 Создание программы профориентационных мероприятий для «Газпром-классов» 138
2.4 Результаты экспериментальной работы по проверке эффективности организационно-педагогических условий обеспечения преемственности в подготовке кадрового резерва для газовой промышленностити (на примере «Газпром-классов» как субъектов образовательного кластера газовой промышленности) 152
Выводы по второй главе 169
Заключение 175
Список литературы 185
