Введение
ГЛАВА 1. Теоретическое обоснование проблемы подготовки родителей к содействию в профессиональном самоопределении старшеклассников . 17-89
1.1. Семья как субъект профессионального самоопределения старшеклассников 17-35
1.2. Подготовка родителей к содействию в профессиональном самоопределении старшеклассников как педагогическая проблема 35-57
1.3. Педагогическая модель подготовки родителей к содействию в профессиональном самоопределении старшеклассников .58-81
Выводы по первой главе 82-89
ГЛАВА 2. Организация и содержание подготовки родителей к содействию старшеклассникам в выборе профессии 90-179
2.1. Экспериментальная оценка состояния готовности родителей к содействию в выборе профессии старшеклассников 90-116
2.2. Апробация и оценка педагогической модели подготовки родителей к содействию в профессиональном самоопределении старшеклассников в условиях организаций дополнительного образования .118-146
2.3. Проведение диагностики адекватности и осознанности выбора профессии старшеклассников .146-155
2.4. Содержание и результаты экспериментального исследования .156-175
Выводы по второй главе .176-179
Заключение 180-183
Список литературы
