Введение
Глава I. Теоретические предпосылки исследования подготовки специалистов для работы с детьми-сиротами в условиях, приближенных к семейным 13
1.1 " Социальное родительство" в России: феноменология, история, теория и практика 13
1.2 Психолого-педагогические характеристики ребенка-сироты 33
1.3 Личность и профессиональная деятельность специалиста, работающего с сиротами в условиях, приближенных к семейным 50
Выводы по первой главе 67
Глава II Процесс подготовки специалистов для работы с детьми-сиротами в условиях, приближенных к семейным 69
2.1 Социально-педагогическая система - детские деревни SOS 69
2.2 Опытно-экспериментальная работа по подготовке специалистов для Детской деревни SOS 91
2.3 Педагогические условия и технологии эффективной подготовки специалистов для работы с детьми-сиротами в учреждениях типа Детской деревни SOS 124
Выводы по второй главе 137
Заключение 139
Список литературы 145
Приложения 158
