Введение
1. Кризис института образования в современном обществе и проблемы совершенствования высшего физкультурного образования 9
1.1 Кризис института образования 9
1.2. Российская система образования в зеркале болонских инициатив..- 17
1.3. Аспектный подход к понятию «образование» и его ценностная составляющая 23
1.4. Категория «цель», как психолого-педагогическое выражение социально-философско&категории «ценность» 27
1.5: Проблемы современного высшего физкультурного образования... 32
Резюме 42
2. Задачи, методьги организация.исследования 44
2.1. Цель, объект, предмет и задачи.исследования 44
2.2. Научно-теоретическая основа, методы и организация исследования- 45
3. Результаты исследования и их обсуждение 49
3:1. Структура ценностных ориентации современных студентов университета» физической культуры . 49
3.2. Факторная структура переменных, определяющих успешность сочетания учебы в университете физической. культуры и занятий спортом 73
3.3. Взаимосвязь личностных характеристик, успеваемости, спортивных результатов, условий жизни и бюджета времени студентов 83
3.4. Подходы и средства к повышению качества подготовки специалистов в современных условиях 102
3.5. Обсуждение результатов исследования 111
4. Организация и результаты проверки» эффективности подходов к повышению качества подготовки специалистов 121
4.1. Проверка эффективности подхода предусматривающего соответствие общей направленности учебного процесса ценностным ориентациям студентов: 121
4.2. Проверка эффективности подхода предусматривающего совершенствование взаимодействия физкультурного1 вуза, с профессиональным клубом 125
Выводы 131
Практические рекомендации 133
Литература 135
Приложения 149
