Введение
ГЛАВА I. Теоретико - методологические основы подготовки старшеклассников к военно-профессиональной деятельности 14
1. Компетентностный подход к подготовке старшеклассников к военно-профессиональной деятельности 15
2. Факторы, влияющие на уровень подготовки старшеклассников к обучению в военном вузе 27
3. Критерии подготовленности учащихся к обучению в военном вузе 42
4. Роль физико-математических дисциплин в процессе подготовки старшеклассников к обучению в военном вузе 49
Выводы по первой главе 58
ГЛАВА II. Технологические основы подготовки учащихся к обучению в военном вузе 61
5. Личностно-деятельностный подход к развитию военно-профессиональной компетентности старшеклассников 61
6. Проектирование педагогической технологии подготовки учащихся старших классов к обучению в военном вузе 74
7. Обеспечение военно-профессиональной направленности в содержании физико-математических дисциплин 86
8. Целевая программа как механизм реализации личностно-деятельностного подхода в профессиональной подготовке старшеклассников к военно-профессиональной деятельности 94
Выводы по второй главе 102
ГЛАВА III. Экспериментальное исследование эффективности технологических основ подготовки учащихся 10—11 классов лицея к военно-профессиональной деятельности в процессе обучения математике 105
9. Подготовка и организация педагогического эксперимента 105
10. Методика проведения занятий с целью подготовки учащихся к военно-профессиональной деятельности 115
11. Анализ результатов апробации технологических основ подготовки учащихся к военно-профессиональной деятельности 128
Выводы по третьей главе 139
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 141
Список использованной литературы 144
Приложение
