Введение
Глава I. Теоретическое обоснование подготовки студентов к использованию новаций в будущей профессионально- педагогической деятельности 13
1.1. Историко-педагогический аспект развития новаций в образовании 13
1.2. Опыт подготовки студентов учреждений среднего профессионального образования к использованию новаций 36
1.3. Модель подготовки студентов профессионально-педагогического колледжа к использованию новаций 50
Выводы по первой главе 66
Глава II. Опытно-экспериментальная работа по апробации модели подготовки студентов профессионально-педагогического колледжа к использованию новаций в будущей профессионально-педагогической деятельности 69
2.1. Организация опытно-экспериментального исследования 69
2.2. Педагогические условия реализации модели подготовки студентов профессионально- педагогического колледжа к использованию новаций 76
2.3. Анализ, интерпретация и оценка результатов опытно-экспериментальной работы 91
Выводы по второй главе 130
Заключение 134
Список используемой и цитируемой литературы 141
Приложения 167
