Введение
Главаї. Теоретико-методологические основы подготовки студентов педвуза к осуществлению учебно-корректирующей деятельности
1 1. Педагогические и психологические основы коррекции обучения 13
1.2. Сущностная характеристика ситуаций затруднения в учебной деятельности школьников 25
1.3. Модель учебно-корректирующей деятельности учителя 47
Выводы по первой главе 77
Глава 2. Опытно-экспериментальная разработка системы подготовки студентов педвуза к осуществлению учебно-корректирующей деятельности
2.1. Теоретико-экспериментальное обоснование разработки системы подготовки студентов к осуществлению учебно-корректирующей деятельности 79
2.2. Характеристика педагогической системы подготовки студентов к учебно-корректирующей деятельности 94
2.3. Условия подготовки студентов педвуза к осуществлению учебно-корректирующей деятельности 116
2.4. Организация и анализ результатов экспериментальной работы 134
Выводы по второй главе 159
Заключение 161
Литература 164
Приложение 182
