Введение
Глава I. Теоретические основы подготовки учителя к интегрированному обучению учащихся технологии изготовления и декорирования изделий из конструкционных материалов 16
1.1. Социально-педагогические проблемы подготовки учителя к интегрированному обучению учащихся технологии изготовления и декорирования изделий из конструкционных материалов 16
1.2. Тенденции и перспективы педагогической интеграции обучения технологии изготовления и декорирования изделий из конструкционных материалов в учебных программах общеобразовательных школ 41
1.3. Дидактические условия и особенности подготовки учителя к интегрированному обучению школьников технологии изготовления и декорирования изделий из конструкционных материалов 61
Глава II. Совершенствование подготовки учителя к интегрированному обучению учащихся технологии изготовления и декорирования изделий из конструкционных материалов 90
2.1. Основные принципы педагогического проектирования процесса подготовки студентов к интегрированному обучению учащихся технологии изготовления и декорирования изделий из конструкционных материалов 90
2.2. Комплексная подготовка учителя к интегрированному обучению учащихся технологии изготовления и декорированию изделий из конструкционных материалов 108
2.3. Методика и результаты экспериментальной работы по подготовке студентов к интегрированному обучению учащихся технологии изготовления и декорирования изделий из конструкционных материалов 128
Заключение 153
Список использованной литературы 155
Приложения 172
