Введение
Глава 1. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ПРЕДПОСЫЛКИ ИССЛЕДОВАНИЯ ГОТОВНОСТИ УЧИТЕЛЯ К ТВОРЧЕСКОМУ РЕШЕНИЮ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ЗАДАЧ 12-84 с.с.
1.1. Педагогическое творчество как научная проблема 12-42 с.с.
1.2. Содержание и структура готовности учителя к творческому решению педагогических задач 43-65 с.с.
1.3. Методологические подходы к исследованию 66-82 с.с. Резюме 83-84 с.с.
Глава 2. ТЕХНОЛОГИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПОДГОТОВКИ СТУДЕНТОВ ПЕДВУЗОВ К ТВОРЧЕСКОМУ РЕШЕНИЮ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ЗАДАЧ 85-136 с.с.
2.1. Моделирование образовательных технологий 85-95 с.с.
2.2. Субъектно-деятельностные технологии подготовки студентов педвузов к творческому решению педагогических задач 96-125 с.с.
2.3. Динамика готовности будущего учителя к творческому решению педагогических задач 125-134 с.с.
Резюме 135-136 с.с.
Заключение 137-147 с.с.
Список литературы 148-164 с.с.
