Введение
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ СТАНОВЛЕНИЯ И РАЗВИТИЯ СРЕДНЕГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ В ЗАПАДНОЙ СИБИРИ (1960-1990 гг.) 19-103
1.1. Историография и современное состояние проблемы 19-51
1.2. Социокультурные предпосылки развития среднего педагогического образования в Западной Сибири в 60-90-е гг 51-77
1.3. Особенности формирования региональной системы среднего педагогического образования в Западной Сибири в 60-90-е гг 77-103
ГЛАВА 2. ПОДГОТОВКА УЧИТЕЛЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ ШКОЛЫ В ТЕОРИИ И ПРАКТИКЕ СРЕДНЕГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ В ЗАПАДНОЙ СИБИРИ В 60-90-е гг 104-249
2.1. Образовательные потребности региона и динамика контингента студентов средних педагогических учебных заведений 104-133
2.2. Диалектика общего и особенного в учебно-методическом обеспечении среднего педагогического образования 134-159
2.3. Образовательные технологии подготовки учителей начальных классов школы в педагогических училищах (колледжах) 159-197
2.4. Ресурсное обеспечение среднего педагогического образования 198-215
2.5. Моделирование подготовки учителя начальных классов школы в условиях образовательного комплекса "педколледж - педвуз" 215-249
ГЛАВА 3. ВЕДУЩИЕ ТЕНДЕНЦИИ И ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ СРЕДНЕГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ В ЗАПАДНОЙ СИБИРИ 250-334
3.1. Обусловленность развития среднего педагогического образования социально-экономическими и демографическими факторами 250-275
3.2.Этнорегиональная направленность содержания среднего педагогического образования 275
3.3. Интеграция среднего и высшего педагогического образования 305-334
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 335-364
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 365-392
ПРИЛОЖЕНИЯ 393-461
