Введение
Глава 1. Теоретическое обоснование подготовки в вузе будущих педагогов профессионального обучения к дизайн-технологической деятельности 20
1.1. Дизайн-технологическая деятельность в системе современного образования 20
1.2. Готовность будущих педагогов к дизайн-технологической деятельности как педагогическая проблема 41
1.3. Модель формирования готовности будущих педагогов к дизайн технологической деятельности 59
Выводы по первой главе 84
Глава 2. Опытно-экспериментальная работа по проверке эффективности формирования готовности будущих педагогов к дизайн-технологической деятельности 92
2.1. Изучение готовности будущих педагогов профессионального обучения к дизайн-технологической деятельности 92
2.2. Дидактическое обеспечение процесса подготовки будущих педагогов к дизайн-технологической деятельности 102
2.3. Анализ результатов экспериментальной работы по проверке модели готовности будущих педагогов профессионального обучения к дизайн технологической деятельности 127
Выводы по второй главе 155
Заключение 159
Список литературы
