Введение
ГЛАВА 1. Обзор литературы 10
1.1. Психофизиологическая характеристика речевой функции в онтогенезе . 10
1.2. Психофизиологические особенности детей с задержкой речевого развития 30
1.3. Особенности функциональной организации мозга детей с речевыми нарушениями 44
ГЛАВА 2. Организация, объем и методы исследования 50
ГЛАВА 3. Результаты собственных исследований и их обсуждение 58
3.1. Показатели сформированности устной речи детей 7-8 лет 58
3.2. Особенности вербальных операций и вербального мышления у детей 7-8 лет с разным уровнем сформированности устной речи 65
3.3. Нейропсихологические параметры психической деятельности детей 7-8 лет с разным уровнем сформированности устной речи ...78
3.4. Характеристика электрической активности мозга детей с разным уровнем сформированности устной речи 85
Заключение ; ..95
Выводы 103
Список литературы
