ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ .............................................................................................................. 4
Глава 1. Поликультурные технологии в педагогическом процессе студентов-
вокалистов КНР ..................................................................................................... 34
1.1. Понятия мультикультурализм и поликультурализм в современной
науке и поликультурные технологии в образовании ..................................... 34
1.2. Профессиональные компетенции студентов-вокалистов в России и в
Китае .................................................................................................................... 55
1.3. Музыкальный фестиваль как способ формирования профессиональных
компетенций, объединяющий поликультурные технологии ........................ 77
1.4. Авторская вариативная методика формирования профессиональных
компетенций студентов-вокалистов КНР на основе применения
поликультурных технологий ............................................................................ 99
Выводы по первой главе.................................................................................. 112
Глава 2. Особенности реализации предлагаемой методики формирования
музыкальных компетенций с использованием поликультурных технологий
............................................................................................................................... 114
2.1. Цель, задачи и этапы педагогических взаимодействий. Оценка
базисного уровня музыкальной подготовленности студентов КНР ........... 114
2.2. Развитие основных профессиональных компетенций студентов-
вокалистов из КНР ........................................................................................... 124
2.3. Формирование репертуара студентов-вокалистов как поликультурная
технология......................................................................................................... 138
2.4. Фестивальный концерт «Букет вокальной музыки» - этап
экспериментальной работы ............................................................................. 145
Выводы по второй главе .................................................................................. 157
3
Заключение .......................................................................................................... 160
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ ................................................................................... 163
Приложения ......................................................................................................... 217
Приложение А.Анкета для студента .............................................................. 217
Приложение Б. 学生调查问卷 ......................................................................... 221
Приложение В. Анкета для преподавателя ................................................... 224
Приложение Г. 教师调查问卷 ......................................................................... 233
Приложение Д. Основной вокальный репертуар студентов консерваторий и пед. вузов .......................................................................................................... 241
Приложение Ж. Как Вы понимаете термин поликультурное обучение .... 242
Приложение И. Динамика составляющих вокального произведения ........ 246
Приложение К. Какие составляющие поликультурного образования присутствуют в вашей работе? ....................................................................... 249
Приложение Л.Перечень фестивалей и конкурсов, в которых участвовали респонденты в прошедшем учебном году ..................................................... 251
