Введение
Глава 1. Клубная деятельность как объект научно-педагогического исследования . 24
1.1. Методологические основы педагогической теории клубной деятельности учащихся 24
1.2. Клубная деятельность в теории и практике отечественной педагогики 54
1.3. Клубная деятельность в зарубежной теории и
практике 84
Глава 2. Клубная деятельность как социально-педагогическое явление 107
2.1. Клубная деятельность учащихся в контексте современной социокультурной ситуации 107
2.2. Клубная деятельность как педагогическое понятие 127
2.3. Клубная деятельность в системе современного общественного воспитания 157
Глава 3. Воспитательные возможности клубной деятельности 183
3.1. Клубная деятельность как фактор становления и развития воспитательных коллективов 183
3.2. Клубная деятельность как фактор развития личности учащегося 203
3.3. Условия педагогической эффективности организации клубной деятельности учащихся 225
3.4. Подготовка специалистов к организации клубной деятельности в системе педагогического образования 256
Заключение , 294
Список литературы. 300
