Введение
ГЛАВА I. МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ И ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ -12-
1.1. Постдипломное образование руководителей образовательных учреждений в условиях модернизации - 12-
1.2. Феномен взрослости в постдипломном образовании - 30 -
1.3. Андрагогический подход к постдинломному образованию руководителей образовательных учреждений -48 -
ВЫВОДЫ ПО I ГЛАВЕ - 63 -
ГЛАВА II. РУКОВОДИТЕЛИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ КАК СУБЪЕКТЫ ПОСТДИПЛОМНОГО ОБРАЗОВАНИЯ - 66 -
2.1. Диагностика запросов и ожиданий руководителей образовательных учреждений от постдипломного образования -66-
2.2. Содержательные основы постдипломного образования руководителей образовательных учреждений - 88 -
2.3. Результативность процесса обучения руководителей образовательных учреждений в условиях эксперимента - 117-
ВЫВОДЫ ПО II ГЛАВЕ - 137 -
ГЛАВА III. АНДРАГОГИЧЕСКАЯ ПОДГОТОВКА ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ
СИСТЕМЫ ПОСТДИПЛОМНОГО ОБРАЗОВАНИЯ - 139 -
ВЫВОДЫ ПО III ГЛАВЕ - 156-
ЗАКЛЮЧЕПИЕ - 159 -
БИБЛИОГРАФИЯ - 165-
ПРИЛОЖЕНИЯ - 190-
