Введение
Глава 1. ТЕОРЕТИЧЕСКОЙ ОБОСНОВАНИЕ ПРОБЛЕМЫ ПОСТРОЕНИЯ
ИНФОРМАЦИОННО-ПРЕДМЕТНОЙ СРЕДЫ УЧЕБНОГО КАБИНЕТА ВУЗА НА
ОСНОВЕ ЭРГОНОМИЧЕСКОГО ПОДХОД 14
1.1 Сущность информационно-предметной среды учебного кабинета вуза 14
1.2 Эргономический подход как научная и технологическая основа псдагогико-эргоночических условий построения информационно-предметной среды учебного кабинета вуза 31
1.3.Характеристика педагогической деятельности преподавателя в контексте информационно-предметной среды учебного кабинета вуза 49
1.4.Характеристика учебной деятельности студента в контексте информационно-предметной среды учебного кабинета вуза 69
Выводы по главе 1 86
Глава 2. АНАЛИЗ ПЕДАГОПЖО-ЭРГОНОМИЧЕСКИХ УСЛОВИЙ ПОСТРОЕНИЯ
ИНФОРМАЦИОННО-ПРЕДМЕТНОЙ СРНДЫ УЧЕБНОГО КАБИНЕТА ВУЗА 88
2.1. Факюры построения и педагошш-эргопомические требования к информационно- предметной среде учебного кабинета вуза 89
2.2 Анализ информационно-предметной среды учебных кабинетов на основе эргономическою подхода 119
2.3. Построение информационно-предметной среды учебного кабинета с учетом педагогико-эргономических условий 141
Выводы по главе 2 156
Заключение 157
Библишрафия 162
Приложения 179
